上海理财消费中心

中学生的消费状况

山西省实验中学初中1707班 2018-11-08 10:12:46

中学生如何做到合理消费


    从呱呱坠地时起,我们就开始了消费,消费是生活中不可缺少的一部分。只不过小时候,我们还不具备独立消费的能力,购买只能依赖于父母和长辈而已。
处于中学时期的我们,是具有购买力的消费群体。养成良好的消费习惯,对我们一生至关重要。在我们身边不难发现“高消费”、“盲目消费”、“攀比消费”等一些不正常的社会现象。比如,服装向名牌看齐;饮食向广告看齐;娱乐向流行看齐;有的甚至为了玩游戏,不惜花费上千元购买游戏机,不仅花费大量的时间,而且对身体健康造成很大的危害。
   
那我们应当如何做合理消费呢?我认为,首先,在消费前做出预算来,首当考虑生活及学习必需品,在自己能够承受的范围内,购买物有所值、经济实用的商品;其次,要树立环保的理念,绿色消费;我们还要规划好自己的“小金库”,和父母一道进行理财,懂得以小聚大的道理。


1707砥砺组   李卓轩



 中学生的合理消费


         随着社会的进步,经济的发展,人们的生活越来越富裕,中学生的“小金库”也越来越充盈。同学们会把“小金库”里的钱使用到不同方面,比如学习、生活、玩乐。但我们扪心自问,这些钱我们真的没有胡乱使用吗?我们把钱都用到正经地方了吗?

 就拿我们生活中的现象来说吧:我们学校有一家便利店,每天课间时间都有很多同学去便利店买零食,随后在操场、教室等地方食用。有的同学无视垃圾桶,直接把吃完零食的塑料袋、包装袋随意丢弃在地上或藏在不起眼的角落。这些同学随意丢弃垃圾的行为难道不应该受到谴责吗?这些随意丢弃的垃圾不仅影响了校容校貌,还给保洁员的工作带来不小的麻烦。更可况,同学们在上学期间随意买零食的行为是正确的吗?又有谁敢站出来说这些零食对我们一定是有益的呢?既然这些零食,特别是膨化食品对人的健康有害,那么这样损人不利己的消费理念,又有谁不认为它是错误的呢?更有甚者,有的同学把零花钱投入到电子竞技中,既荒废了学业,又损伤了视力,对他们的终身发展不利。我想,如果家长知道给孩子的零花钱,孩子就这样胡乱使用了,还不如一开始就不给孩子的零花钱呢!

 其实,家长给我们零花钱的本意是,希望这些钱能给我们学习上生活上以帮助:当我们在学校上完体育课特别渴的时候,能买瓶水喝;当我们在学习中笔芯用完的时候,能买一支笔用;当我们临时需要买学习辅导书时,能立刻买到书。家长们希望我们把钱投入到学习中,而不是用来玩耍,更不是用来消磨意志、损害健康。

 现在,不少中学生的消费行为已经违背了家长给零花钱的本意。这说明,改变我们中学生错误的消费理念刻不容缓,我们需要理性消费,更需要智慧消费,把零花钱用到学习中,用到切切实实需要使用的地方,用到帮助提高我们学习的地方,这才是家长们希望看到的。

 同学们,你们的零花钱是怎么使用的?记得,一定要理性消费啊!



1707砥砺组   王淼


如何理解合理消费


 在中国,只要有网络的地方,便可以扫码支付购物消费。当我们经常会遇上商家降价、折扣,甚至“秒杀”等促销活动,如果经不住诱惑,头脑兴奋发热,手指忍不住“滑”了一下,便可能买下了自己并不需要的物品、不称心、不满意的商品。

 那我们如何合理消费呢?

 首先,要理性消费,要控制住自己冲动的情绪,不在心情不愉快、不舒畅时购物,不能思想空虚,不要简单的因为喜欢就消费,购物成“瘾”。商店里惹人喜欢的好东西实在太多了,在决定购物消费前,我们必须考虑清楚是否生活学习中必需的、经常使用的,或者是非常必要的。而不是把物品买回家、拆封后,便成了无用的垃圾,既占用了空间,还需经常清理表面的灰尘。

 其次,要把钱花在关键的地方,不盲目攀比、不浪费金钱。我们学生正处于身体快速发育的阶段,许多衣服、鞋子,可能连一个学期不到便小得不能穿了,没有必要买价格非常昂贵的衣物。

 第三,不奢侈消费,要买物有所值、经济实用的商品。不要有被尊重的虚荣心,而与同学们互相攀比,追求与众不同,标新立异。

 第四,做好购物计划,不买功能重复或价值不高的商品。

 第五,不贪便宜而买无质量保证的促销品。在许多促销商品中,经常有三无产品,没有质量保证甚至有安全隐患,或者是部分临近保质有效期截止日的物品,若不及时使用将成为垃圾,而超过保质期后还使用将可能损坏自己的健康!

 第六,作为学生我们更应该注重健康的精神消费,日常多增加写音乐、书法、绘画等的学习消费,或与家人、朋友和同学们,一同去看电影、外出旅游,享受声、光、历史、地理文化的盛宴,而不能沉迷于网络游戏,忽略了学习。

总之消费要多一些理性,少一些盲目。多考虑家庭实际情况,孝敬父母不能停留在口头上,要从小事做起落实到具体行动中,多多体谅父母的辛劳,努力学习,积极上进,在行动上为父母分忧。用环保的眼光去选购商品,节约社会的资源,保护环境,做既有利于自己身心健康,又有利于社会的持续发展的消费。

1707砥砺组   贾昊儒



中学生该如何使用零用钱

 

我们应如何正确使用零花钱呢?我认为,文化发展应放在第一位,但是目前国内的文化消费市场上针对青少年朋友的书籍还是非常的少,许多都是习题集和课内补习资料,可以填补青少年精神空间的书籍少的可怜,因此必须重视中学生的文化消费需求,挖掘中国式的精神消费内容,丰富青少年的业余生活。切忌用充实精神的钱去满足自己一时的欲望,这绝对是一种浪费。对于消费对象的选择,也应以求实为主,挑选价格公道,质量上乘,最适合自己的商品,不要过于追求品牌。合理安排自己的零花钱,可以尝试一下储蓄等理财手段,把剩余的零花钱存入银行。国外成功的教育经验表明,对中小学生进行消费、投资等方面的理财教育将有助于孩子对经济社会的适应性和敏感性,对他们日后的理财能力有相当影响。

这一代学生在年纪尚小时便已受到了金钱的强烈冲击,正逐渐形成独特的金钱观。因此,金钱教育对于家庭、学校乃至全社会来说,已经是一个严峻的挑战。一个人的很多习惯都养成于青少年时期,所以从小就对必须对自己孩子进行正确的理财培养,让他们从小就养成正确的消费观念。现今世界,理财能力是一个人得以生存的不可忽视的一项重要内容而中学则是理财观念的形成和定型时期,因此,中学生的零花钱问题相当值得关注。现在很多家庭都是独生子女,家长对孩子过分宠爱,孩子要什么就尽量满足,优越的家庭条件养成了孩子好吃懒做的坏习惯。培养孩子,教给孩子怎样使用零花钱则是最基本的一个环节。切莫以为满足一切就是对孩子最好,一个不懂理财,挥霍无度的人只能成为社会的蛀虫。

学生的零用钱问题必须引起我们的注意,中学生花钱大手大脚,其中一个原因是家庭教育不慎造成的,家长首先要明白其中的利害关系,认真对待;注意教育子女把零花钱用在适当的地方,合理引导子女利用零用钱;家长能以身作则,调整家庭消费程度,使学生受到勤俭节约的良好影响,并让子女承担一些力所能及的劳动。树立正确的金钱观、理财观和消费观,需要学生、老师、家长的共同努力。

总而言之,对于中学生的零花钱问题,要注重这么几点:1、广大中学生要合理安排零花钱,有计划地使用零花钱。2、注重文化教育方面的消费,减少游戏娱乐和人情消费,杜绝不合理消费和攀比心理。3、家庭、学校、社会加强对学生的理财教育,使其学会最基础的理财知识。4、中学生自己要从小养成勤俭节约的好习惯,树立正确的消费观,合理利用每一分钱。只有这样,才能在这个弱肉强食、充满竞争的社会上生存下来。

如今社会,没有金钱便寸步难行,所以,为了以后更好地融入社会,就要从现在做起。对中学生来说,就是要学会管理自己的零花钱——这是第一步。


1707
砥砺组   孟嘉琪



我们对节俭的认识


         “俭”字在字典中解释为“俭省”之意,勤俭节约是中华民族千百年来的传统美德之一,我们还是幼儿园小朋友的时候,就跟着老师开始背诵“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”勤俭节约不仅仅能积累财富,还能培养艰苦创业的精神和奋发向上的品质。随着我们物质生活水平的不断提高,勤俭节约的精神内涵更加丰富,继承这种精神要从此刻做起,要做我们这些孩子做起。

    节俭在我们这样一个人口众多的发展中国家是一种可观而又必要的储蓄。有人做过这样的统计:在我们国家,如果每人每天节约1分钱,全国14亿人就能节约1400万,一年就能节约大约52亿;每人每天节省一粒米,全国一天大约能节省34吨粮食;如果每人节约一度电,就可以节约6大约亿元人民币;每人节约一滴水,14亿人就可节约130吨。

          古人的话直到今天仍值得我们借鉴:俭,德之共也;侈,恶之大也。意思是说,节约是美德中的最大美德,奢侈是邪恶中的最大邪恶。纵观中华上下五千年,每一个王朝的兴盛都是因为统治者的励精图治和勤俭养德;而每个朝代的更替,则都是王朝奢靡生活的前提下开始的。其实,在日常学习和生活中节约一度电、一张纸、一滴水,对我们来说只是举手之劳,我们何不让此举成为一种习惯利己利人呢!


1707砥砺组   申兆曦


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